Mayra Plaza Salinero_Portafolio

 Con esta actividad termina mi blog, espero que todos paséis un buen verano y que os haya servido de ayuda y de fuente de inspiración.  Saludos Mayra Plaza Salinero.

Figura 1: Los 15 personajes que han sido considerados más importantes en los videojuegos. Nota:  Redirect notice . (s. f.-d). https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.mundodeportivo.com%2Falfabeta%2Fmultiplataforma%2Fun-estudio-revela-los-15-personajes-mas-populares-de-los-videojuegos-y-seguramente-te-sorprenda&psig=AOvVaw3oau5xfTdp4SBguYe1AUwJ&ust=1716114350885000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjRxqFwoTCOCpiKT-loYDFQAAAAAdAAAAABAJ Los videojuegos son juegos diseñados para ser utilizados haciendo uso de dispositivos electrónicos y que hacen a los jugadores tener una actitud activa ante los mismos. Crean entornos que hacen a los usuarios tener que resolver problemas teniendo que tener una participación activa ante los mismos. Pueden ir de más simples a más complejos; un ejemplo de estos es "el comecocos". En los videojuegos hay diferentes elementos como son los enunciados a continuación: reglas, resultados, valores, esfuerzo...

  En las últimas sesiones hemos estado trabajando con las dimensiones y, hemos tenido que crear con plastilina una figura que a  nosotros nos gustase o nos evocase algún sentimiento para después imprimirla en formato 3D; empleando para ello las máquinas del laboratorio Fab Lab de Salamanca. Fab Lab consiste en  “un taller de fabricación digital de uso personal, es decir, un espacio de producción de objetos físicos a escala personal o local que agrupa máquinas controladas por ordenadores. Su particularidad reside en su tamaño y en su fuerte vinculación con la sociedad más que con la industria” (colaboradores de Wikipedia, 2024l). En un inicio, el primer día tuvimos que, utilizado plastilina y unas especiales de paletas y pinceles con las que podíamos dar forma a la misma o utilizarlas para unificar y fusionar las diferentes partes y detalles de las creaciones, construir nuestras figuras; a fin de que, cuando transportásemos las figuras al laboratorio Fab Lab para su post...

En el día de hoy, nuestros compañeros nos han hablado acerca de la performance; esta se puede definir como " una forma artística que combina elementos del teatro, la música y las artes visuales". La performance tiene como objetivo principal lograr una presentación artística o interpretativa de alta calidad que impacte en al público, y que transmita emociones de manera efectiva. A través de la performance, se busca comunicar ideas y expresar sentimientos; a la vez que, conectar con la audiencia de una manera única. También puede servir como una forma de explorar la creatividad, experimentar con diferentes medios de expresión y desafiar los límites de lo convencional.                                   Figura 1: La performance. Nota:   Blogdehistoriadelarte. (2014, 16 julio). Performance art . Historia del Arte. https://blogdehistoriadelarte.wordpress.com/2014/07/16/performance-art...

 Mis compañeras María Varez, Ruth y yo, hemos realizado un trabajo acerca de la IA, profundizando en distintos aspectos de la misma como son su origen, tipos, ventajas y desventajas, relación con la legislación vigente LOMLOE, propuestas didácticas relacionadas,... Hemos optado por este tema ya que, nos parece de especial interés y, sobre todo en porque es un tema que está en constante debate y transformación en la época que nos acontece. En primer lugar, señalar que  no encontramos una definición exacta de qué es la inteligencia artificial, ya que tiene un objetivo muy ambicioso, simular la inteligencia humana. Con lo que podemos decir, que según la página web “Data Scientest”, es una disciplina dentro de la informática que trata de desarrollar dispositivos que sean capaces de ejecutar funciones que tradicionalmente eran llevadas a cabo por seres humanos como son el razonamiento y aprendizaje o la toma de decisiones. En lo referente al nacimiento de la IA, su histor ia se rem...

En  las siguientes imágenes podéis observar las rúbricas de evaluación con las calificaciones que he creído acertadas en lo referente los blogger de dos de mis compañeros. Figura 1: Rúbrica para la evaluación del Portafolio Reflexivo de Paula Rodríguez Sánchez. Nota: Elaboración propia.   Figura 2: Rúbrica para la evaluación del Portafolio Reflexivo de Álvaro Rodríguez Mateos. Nota: Elaboración propia. Figura 3: Diana comparando las calificaciones obtenidas en cada uno de los apartados de los dos blogger. Nota: Elaboración propia.   Figura 4: Diana que refleja los aspectos positivos que he encontrado en los blogger (donde pone un tic), y los que se podrían mejorar (donde pone aspectos a mejorar). Nota: Elaboración propia. Los datos que están en color rojo son los referentes Álvaro Rodríguez Mateos y los de color azul los de Paula Rodríguez Sánchez. Creo que ambos han realizado un buen trabajo merecedor de estas calificaciones.

  En la sesión de hoy, nuestras compañeras nos han hablado acerca de las infografías. En primer lugar, definir qué es una infografía, " es u na  representación visual de información . Ejemplos de infografías incluyen una variedad de elementos, como imágenes, íconos, textos, gráficas y diagramas para comunicar mensajes de un vistaz o" (Nediger, 2024) . Figura 1: La infografía. Nota: En esta imagen podemos ver un ejemplo de infografía.  Castro, R. M. (2022, 1 abril). ¿Qué es una infografía? (y cómo puedes hacer una) . Semrush Blog. https://es.semrush.com/blog/que-es-una-infografia/ Hay diferentes elementos que podemos emplear en las infografías como son, gráficos, mapas, tablas (acompañadas de pictogramas para facilitar su comprensión). Los elementos que componen una infografía son varios: - Titular: que puede ir acompañado de un encabezado. - Texto: con la información que se va a trabajar. - Cuerpo: donde se van a incluir todos los elementos visuales. - Fuente: aquí apa...

  En las últimas sesiones hemos estado trabajando un poco más con los colores pero; está vez, con los colores que aprendimos a crear para confeccionar el círculo cromático en las sesiones anteriores, hemos tenido que replicar un paisaje que hemos elegido. Inicialmente el profesor nos proporcionó cuatro escenarios/ paisajes diferentes; para que, cada uno de nosotros eligiéramos uno de ellos y, posteriormente, tratásemos de replicarle creando colores lo más parecidos posibles a los que en este dibujo aparecían; empleando para ello únicamente los cuatro colores primarios (magenta, cian, amarillo y blanco). En mi caso, he optado por la elección del paisaje que mostraré a continuación. Me he decantado por este y no por otra de las imágenes puesto que, me transmitían mayor seguridad los colores y me evocaba sensaciones agradables a la hora de hacerlo. Figura 1: Imagen paisaje. Nota: Esta imagen es la que he elegido para utilizarla de modelo a seguir para la confección de mi dibujo. Elab...

En el día de hoy, con la presentación de nuestros compañeros, hemos aprendido más acerca del cómic.  Primero, quiero empezar definiendo en qué consisten los cómics, “ son una serie de viñetas o imágenes que pueden ir acompañadas o no de texto, así como de iconos y otros símbolos propios del lenguaje cómico como líneas de movimiento o globos de diálogo. Todos estos conforman una historia y le dan diferentes niveles de significado”. (¿Qué Características Técnicas Tiene un Cómic?, s. f.) Figura 1: Cómic. Nota: Entender el cómic. (s. f.). Astiberri Ediciones. https://www.astiberri.com/products/entender-el-comic El cómic no ha estado siempre presente en nuestra sociedad, aunque si es verdad que ya desde la Prehistoria, hemos podido observar diferentes variedades que podrían considerarse los precursores de esta forma de narrativa. A lo largo de los años, hemos podido conocer a célebres creadores de cómic entre los que destacan autores como Art Spiegelman, Quino, Alice Oseman o Francism...