EXPOSICIÓN PROPIA DE LA IA.

 Mis compañeras María Varez, Ruth y yo, hemos realizado un trabajo acerca de la IA, profundizando en distintos aspectos de la misma como son su origen, tipos, ventajas y desventajas, relación con la legislación vigente LOMLOE, propuestas didácticas relacionadas,...

Hemos optado por este tema ya que, nos parece de especial interés y, sobre todo en porque es un tema que está en constante debate y transformación en la época que nos acontece.

En primer lugar, señalar que no encontramos una definición exacta de qué es la inteligencia artificial, ya que tiene un objetivo muy ambicioso, simular la inteligencia humana. Con lo que podemos decir, que según la página web “Data Scientest”, es una disciplina dentro de la informática que trata de desarrollar dispositivos que sean capaces de ejecutar funciones que tradicionalmente eran llevadas a cabo por seres humanos como son el razonamiento y aprendizaje o la toma de decisiones.

En lo referente al nacimiento de la IA, su historia se remonta a la década de 1950, cuando el científico matemático Alan Turing se planteó si las máquinas podían llegar a pensar, y publicó un ensayo llamado “Computing Machinery and Intelligence” en el que desarrolló el Test de Turing y ambos proyectos son los que sentaron las bases de la IA. 

Una de las primeras aplicaciones de la IA se dio en el robot que os mostraré a continuación:

                            Figura 1:Shakey, primer robot capaz de hablar: 

Nota: Tomada de “El Diario” [Fotografía], Sánchez, C. (2017, abril 11).

A lo largo de nuestro trabajo hemos encontrado numerosas ventajas y desventajas de la aplicación de la IA, tanto a nivel de nuestra vida cotidiana como dentro del ámbito educativo que es lo que más nos preocupa a nosotros como futuros docentes.

Pese a que hay alguna que otra desventaja ocasionada por el insuficiente desarrollo de la IA en la actualidad, si seguimos perfeccionando sus puntos débiles, no se tiene ninguna duda de que pronto estos pequeños y aparentes inconvenientes, quedarán relegados a un segundo plano y convertirse en puntos fuertes de la misma.

Dentro de las situaciones de aprendizaje que hemos diseñado, la que creemos que tiene un mayor potencial es la relativa a la excursión y visita guiada al Centro de IA de Salamanca; en esta, los estudiantes de primaria tendrán la oportunidad de visitar el Centro de IA inaugurado el año pasado y, acompañados por los profesionales que forman parte del mismo, podrán ver las instalaciones y hacer un tour viendo cómo funciona el centro y cuál es su cometido. Posteriormente, los alumnos de manera grupal, en el aula deberán realizar un visual thinking sobre la visita y presentárselo en la última parte de la clase al resto de los compañeros.

A modo de conclusión, decir que desde mediados del 2022 hasta la actualidad, se ha producido una revolución en el mundo de las inteligencias artificiales. Rápidamente han tenido lugar numerosos avances, que han posibilitado la mejora de las IA; por ejemplo, estas mejoras, han hecho que en la actualidad se haya mejorado la capacidad de resolución de problemas de las mismas y la aplicación de estas con el fin de transformar nuestras vidas y en definitiva todo el mundo que nos rodea, en todos los ámbitos posibles y llegando a los rincones más remotos que no podríamos imaginar que lo harían. 

BIBLIOGRAFÍA:

Trabajo elaboración propia.